Все публикации

Цели: Обобщить знания детей о Родине – России.

Задачи: - Закрепить знания детей о нашей стране; формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живет; систематизировать знания детей о символике государства;  закрепить знания о флаге, гербе, гимне; расширять кругозор детей; учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;  воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины; воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов.

Цели: воспитание патриотизма, чувство гордости за Родину, за свой народ.

Задачи: • познакомить детей с понятием «блокада»; • пробудить в детях чувство сострадания к жителям блокадного Ленинграда и гордости за стойкость своего народа в период блокады и на протяжении всей Великой Отечественной войны;

Цели: Цель: развить у молодёжи, школьников патриотизм и чувство гордости за советский народ через изучение истории блокадного Ленинграда, подвига, совершённого его жителями.

Задачи: Задачи: 1. Привлечь внимание к истории нашей России. 2. Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и блокадникам. 3. Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны через книги и журналы. 4. Создать условия для более глубокого ознакомления детей и подростков с событиями блокадных лет, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины.

Цели: Как молодым родителям сохранить свою духовность, разобрать¬ся во всем и выбрать нужные ориентиры для воспитания детей, научить их любить не придуманную нами Родину, а такую, какая она есть. А любить и беречь можно только то, что чувствуешь, знаешь, понимаешь. Что может заинтересовать ребенка чисто¬той, искренностью, красотой, глубоким содержанием? Это наша многовековая история и культура. Лики Земли неповторимы. Каждая страна уникальна. И задача каждого поколения — сохра¬нить эту самобытность. Мы же в немалой степени растеряли свои национальные черты, предали забвению русскую народную культуру, отвергли то, что является сутью русского человека.

Задачи: Терпение, доброта, щедрость, милосердие, стремление к духов¬ности — вот что всегда лежало в основе быта и традиций рус¬ского человека.

Цели: формирование и расширение представлений учащихся о блокаде Ленинграда.

Задачи: Воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к погибшим героям военных действий.

Цели: Дать детям общее понятие о "блокадной ласточке".

Задачи: Воспитывать любовь к своему краю.

Цели: Дать детям общее понятие о "блокадной ласточке"

Задачи: Воспитывать любовь к своему краю.

Цели: Цель: развития интереса к истории Отечества, воспитания патриотических чувств, сохранения памяти о войне и о блокаде у современных подростков.

Задачи: Задачи: • пропаганда исторических знаний, воспитание патриотизма и чувства национальной гордости; • развитие и популяризация литературного творчества подростков; • выявление одаренных детей, предоставление им возможности для творческой самореализации.

Цели: Создание условий для приобщения детей к нравственно - патриотическим ценностям, а также воспитание готовности следовать им.

Задачи: - воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, дому, детскому саду, улице, городу; - формирование бережного отношения к природе и всему живому; - воспитание уважения к труду; - развитие интереса к национальным традициям и промыслам; - формирование элементарных знаний о правах человека; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Цели: Выяснение происхождения названий улиц г. Ханты-Мансийска ХМАО-Югры.

Задачи: 1. Изучить карту города и составить перечень улиц г. Ханты-Мансийска ХМАО-Югры, носящих имена наших земляков. 2. Выяснить когда и в связи с чем появились названия этих улиц. 3. Изучить историю возникновения названий. 4. Проанализировать и обобщить полученные данные.

Цели: Создание условий для становления основ патриотического сознания детей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

Задачи: Воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, посёлку; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о России; знакомство детей с символами государства ( герб, флаг, гимн); развитие чувств ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантности, чувств уважения к другим народам и их традициям.

Цели: создание условий для формирования у дошкольников с ОВЗ патриотического сознания

Задачи: Коррекционно-образовательные: закрепление представлений о государственном празднике День защитника Отечества; уточнение представлений о родах войск, военных профессиях, военной технике; активизация словаря в соответствии с лексической темой «День защитника Отечества» в разных игровых ситуациях; формирование умения составлять интеллект-карту. Коррекционно-развивающие: формирование когнитивной сферы (восприятия, внимания, памяти) в процессе полисенсорных игр; развитие мыслительной активности, умения наблюдать, анализировать, фиксировать результаты, делать выводы в процессе совместной деятельности; развитие технических навыков при работе с интеллект-картой (действия с клеем, фломастерами, карандашами); развитие практических и умственных действий в рамках поисково-познавательной деятельности. Коррекционно-воспитательные: ; воспитание позитивного эмоционального отношения к совместной со взрослым и сверстниками деятельности; воспитание интереса к познанию окружающего мира через работу с информационными образовательными ресурсами.

Цели: Социализация и развитие познавательной деятельности, формирование гражданско-патриотических чувств воспитанников ГКУ РС (Я) «Алданский центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей» посредством изучения исторического прошлого и настоящего Алданского района РС (Якутия) с привлечением общественности города и района.

Задачи: 1.Развивать: - социальную компетентность подростков; - познавательную деятельность воспитанников. 2.Воспитывать: - любовь к Родине; - глубокое уважение к историческому прошлому Алданского района РС (Якутия); - ответственность за выполнение поручений. 3.Формировать: -социальную адаптацию воспитанников; -гражданско-патриотические качества; -осознание своих жизненных интересов. 4. Привлечь общественность к участию и заботе о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей. 5. Организовать: -систему мер по профилактике асоциального поведения воспитанников.

Цели: Прославить героизм прадеда и Героя Советского Союза Чудайкина Владимира Ивановича

Задачи: Способствовать развитию чувства патриотизма и гордости за свою Родину.

Цели: Сохранение исторической памяти о подвиге молодогвардейцев г.Краснодон. Передача эстафеты служения Отечеству от поколения к поколению.

Задачи: Воспитание уважительного и бережного отношения к истории подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны 3.Формирование у подростков и молодежи любви к Родине.

Цели: патриотическое воспитание

Задачи: провести мероприятие с целью повышения патриотизма

Цели: познакомить детей с понятием Родина, с государственными символами страны

Задачи: • Обобщить и систематизировать знание детей о России. • Познакомить детей с символами страны. • Воспитывать патриотические чувства - любовь к родной стране, гордость за Родину.

Цели: Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения.Формирование гражданственности в современном обществе. Формирование патриотического сознания, воспитание чувства патриотизма и гордости за историческое прошлое своей Родины.

Задачи: На уроках Мужества,в дополнительном образовании детей воспитывать чувство патриотизма и уважения к историческому прошлому своей Родины. Посредством видео-,фотоматериалов,практической работы с детьми формировать настоящего гражданина страны.

Цели: Познакомить воспитанников с бытом и трудом народов России, Поволжья и нашей местности, с ремеслами и народным искусством, приобщению детей к истокам русской праздничной и традиционной культуры.

Задачи: Проводить работу по нравственно – патриотическому воспитанию, по сохранению того исторического материала, всего того, что дошло до наших дней через многие десятилетия.