Программы, планы по патриотическому воспитанию в ДОУ

Цели: познакомить детей с понятием Родина, с государственными символами страны

Задачи: • Обобщить и систематизировать знание детей о России. • Познакомить детей с символами страны. • Воспитывать патриотические чувства - любовь к родной стране, гордость за Родину.

Цели: - ознакомление детей с понятиями «защитники Отечества», «армия»; - развитие патриотических чувств.

Задачи: - воспитывать чувство гордости за свою армию; - дать представление о родах войск, о названиях различных видов военной техники; - уточнить знания детей о профессиях пап и о празднике День Защитника Отечества.

Цели: - Формировать у детей представление о том, что такое смелость, рассказать о положительных качествах смелости. - сформировать у дошкольников моральные качества и привычки, необходимые для жизни в обществе;

Задачи: - Образовательная: Учить детей анализировать поступки персонажей. - Развивающая: Развивать у детей правильное понимание о том, что такое смелость, смелые поступки. - Воспитывающая: Воспитывать у детей желание совершать смелые поступки и быть смелым в любых ситуациях.

Цели: Организовать развивающую среду детского сада наиболее функциональным образом для более целостного восприятия детьми дошкольного возраста исторических событий, связанных с подвигами русского народа.

Задачи: Расширить кругозор дошкольников при помощи экспонатов музея; Сформировать и укрепить знания детей об историческом и героическом прошлом народа России. Обогатить словарный запас детей в соответствии с возрастными характеристиками, новыми понятиями и историческими данными.

Цели: Воспитание чувство патриотизма, любви к России, гордости за родное Отечество.

Задачи: Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе. Закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Формировать уважительное отношение к государственным символам России. Закрепить знания о Дне России.

Цели: Цель: Целью данного мероприятия является на примерах мужества, храбрости вызвать у учащихся чувства патриотизма, сострадания, сопереживания; развить чувства гражданственности, уважения перед людьми, выстоявшими в годы войны.

Задачи: Задачи: Познавательные: познакомить учащихся с событиями Великой Отечественной Войны – блокадой Ленинграда, о том, как люди жили в течение 900 дней, как они смогли выжить, и какое значение сыграла Блокада Ленинграда в истории нашей страны, познакомить с судьбами людей, жизни которых Блокада унесла, или изменила полностью. Развивающие: развивать у учащихся умение давать оценку событиям, нравственным поступкам людей, развивать навыки выразительного чтения, развивать умение самовыражаться, излагать свои мысли. Воспитательные: воспитание патриотизма и гражданственности, нравственное воспитание, воспитание уважения к людям, прошедшим через Великую Отечественную Войну, воспитание чувства гордости за русский народ, воспитание гуманизма (учить, в первую очередь, всегда оставаться людьми) Оборудование: магнитофон, диск с песнями военных лет, «Ленинградская симфония Шостаковича», иллюстрации (фотографии блокадного Ленинграда), раздаточный материал (листочки с воспоминаниями блокадников, данные УНКВД)

Цели: Привитие любви к Отечеству, малой Родине, городу, семье.

Задачи: Воспитывать чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким; формировать чувства любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; развивать представление о России как о родной стране.

Цели: Целью патриотического воспитания является воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Задачи: Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; расширение представлений о славных городах России; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

Цели: Оказание методической помощи родителям по ознакомлению дошкольников с Великой Отечественной войной и праздником 9 мая День Победы

Задачи: Привлечь внимание родителей к осознанию важности ознакомления дошкольников с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины. Вызвать интерес родителей к ознакомлению дошкольников с произведениями художественной литературы о ВОВ. Помочь воспитывать в детях сознательную любовь к Родине, гордость за её прошлое.

Цели: Патриотическое и нравственное воспитание, физическое, творческое и интеллектуальное развитие, а также формирование у воспитанников устойчивой гражданской позиции, чувства верности Отечеству, ответственности за судьбу страны.

Задачи: Образовательные: 1. Создать условия для приобретения обучающимися новых знаний, умений, навыков по начальной строевой, общественно-государственной, физической и специальной подготовке. 2. Обеспечить практическое закрепление знаний, умений, навыков, полученных во время занятий по курсу №1,№2, №3,№4. 3. Содействовать формированию первоначальных знаний об истории, назначении и структуре Вооружённых Сил Российской Федерации, вооружении и военной технике Армии России, о размещении и быте военнослужащих. Воспитательные: 1. Сформировать у дошкольников первоначальные мотивационные установки патриотической направленности. 2. Создать условия для воспитания у детей гордости за свою страну, уважения к Государственным символам Российской Федерации, Вооружённым Силам, их боевым традициям, военной профессии. 3. Содействовать воспитанию морально-волевых качеств. 4. Воспитать в детях лидерские качества. Развивающие: 1. Способствовать формированию у детей социальной активности. 2. Содействовать повышению культурного уровня обучающихся, формированию первоначальных представлений и навыков о правилах поведения, основах воинского этикета и выполнения воинских ритуалов. 3. Создать условия для формирования у дошкольников потребности в здоровом образе жизни и желания быть полезным своей Родине; 4. Обеспечить оздоровление детей через активную физкультурно-оздоровительную деятельность в юнармейском лагере. 5. Создавать условия для самореализации личности путем включения в разнообразные виды деятельности. 6. Способствовать формированию и развитию навыков общения и взаимодействия в совместной коллективной деятельности - создать условия для активного, общественно.

Цели: Развитие грамматического строя и связной речи у детей дошкольного возраста в процессе изучения военной темы.

Задачи: Образовательные: Активизировать словарь детей; учить подбирать синонимы и ассоциативные слова; развивать навыки словоизменения и словообразования; развивать наглядно-образное мышление, слуховое восприятие, умение вести диалог; продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом; знакомить детей с событиями Великой Отечественной Войны. Формирующие и закрепляющие: Формировать грамматический строй речи; формировать понимание того, что речь человека должна быть чистой и правильной; закреплять знания детей о прошлом своей страны. Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине, уважения к теме войны и благодарность ко всем защитникам Родины.

Цели: Воспитывать уважительное отношение к своей Родине, патриотизм.

Задачи: 1. Формировать патриотические чувства на основе беседы о России. 2. Продолжать знакомить детей с государственной символикой герб, флаг. С функциональным назначением флага России, о символичном значении цвета, что означают цвета на Российском флаге. Сформировать эстетическое отношение к флагу России. 3. Учить детей изображать Российский флаг, при помощи обрывных частей цветной бумаги, воспитывать аккуратность в работе.

Цели: Цель моей работы - это развитие бережного отношения к прошлому и настоящему своей Родины, интерес к традициям и культуре своего народа, приобщение всех участников воспитательного - образовательного процесса к совместной работе путем проектной деятельности и формирование устойчивых нравственных ценностей, которые бы помогли развить личностные качества детей.

Задачи: - формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, города); - формирование нравственных отношений; - формирование любви к культурному наследию своего народа; - воспитание любви уважения к своим национальным особенностям; - чувство собственного достоинства как представителя своего народа; - толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

Цели: воспитание патриотизма школьников

Задачи: воспитывать уважение к ветеранам войны

Цели: Основной целью работы нашего ДОУ в этом направлении является развитие духовно-нравственной культуры ребенка, формирование ценностных ориентаций средствами традиционной народной культуры родного края.

Задачи: У детей следует формировать чувство гордости за свою Родину и народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Цели: - воспитывать любовь к Отечеству; - воспитывать ответственное отношение к окружающей природе и людям, становления устойчивой связи поколений;

Задачи: - формировать патриотические ценности в результате целенаправленной и систематической работы по приобщению детей к художественной литературе; - воспитывать интерес и любовь к художественной литературе.

Цели: Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и к родной стране. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды.

Задачи: В дошкольный период детства происходит становление личности ребенка, раскрываются его индивидуальные особенности. Нельзя забывать, что на этом жизненном этапе самыми близкими людьми для малыша становятся воспитатели и родственники. В семье зарождаются симпатии, потребности, интересы ребенка, обозначается его характер, поэтому жизнь семьи, ее традиции, идеалы влияют на его дальнейшую судьбу. Через призму отношения ребенка к его близким можно прививать детям самые лучшие нравственно-патриотические качества характера.

Цели: Зажечь искорку любви и интереса к жизни народа в разное историческое время, к его истории и культуре, к природе России, помочь нам взрослым, воспитать патриотов.

Задачи: Данная разработка предусматривает всестороннее развитие ребенка. Содержание носит развивающий и воспитывающий характер. Разработка составлена на основе принципов доступности и последовательности темы занятий, конкретные задачи, способы их решения.

Цели: Продолжать формировать интерес детей к родной природе .

Задачи: Продолжать формировать интерес детей к родной природе; обобщать знания о берёзке; расширять представления детей об образе берёзы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства; воспитывать любовь к русской берёзке.

Цели: Формирование у детей представления о русской березке, о красоте окружающего мира.

Задачи: Образовательные: расширить представления детей о деревьях; расширить кругозор о красоте окружающего мира; познакомить с деревом береза – русская береза, ставшим символом России; с характерными особенностями березы, составными частями дерева, по которым ее можно выделить среди других деревьев; рассказать о том, какую пользу береза приносит людям; познакомить со стихотворением, загадками, пословицами, приметами. Развивающие: развивать речь детей, обогащать словарь; развивать продуктивную деятельность, Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к деревьям, к окружающей среде, к природе, воспитывать любовь к родному краю, развивать интерес к природе. Виды детской деятельности: познавательная, восприятие художественной литературы, игровая, коммуникативная, продуктивная.