* Доступно при участии в 5-ти и более мероприятиях.
Выбрать раздел
Цели: 1. Изучение рекомендаций по этическим аспектам искусственного интеллекта, разработанных Al Expert Group и Google, a также "Рекомендаций по этическим аспектам искусственного интеллекта, автономных систем и расширенной реальности" в Европе. 2. Выявление недостатков в данных рекомендациях с целью улучшения их эффективности и применимости. 3. Предложение рекомендаций по устранению выявленных недостатков и повышению этической составляющей в области искусственного интеллекта.
Задачи: 1. Анализировать содержание рекомендаций, выявлять их основные принципы и направления. 2. Идентифицировать недостатки в рекомендациях, такие как недостаток конкретики, отсутствие механизмов обеспечения соблюдения, ограниченный охват, отсутствие универсальности и отсутствие обязательной силы. 3. Провести сравнительный анализ с другими рекомендациями и этическими стандартами в области искусственного интеллекта. 4. Разработать предложения по устранению недостатков и усовершенствованию рекомендаций, включая более конкретные формулировки, механизмы обеспечения соблюдения, расширение охвата, универсальность и обязательную силу. 5. Представить результаты исследования и предложения в виде рекомендаций или рекомендательных документов для заинтересованных сторон и организаций, работающих в области искусственного интеллекта.
Современные тренды в патриотическом воспитании через технологии ИИ
06.10.23Цели: 1. Создание интерактивных и увлекательных образовательных программ и приложений, использующих ИИ, для развития патриотических ценностей у детей и подростков. 2. Персонализация патриотического воспитания через анализ данных и нейросети, чтобы адаптировать материалы и программы под индивидуальные потребности каждого ребенка. 3. Обеспечение безопасного и этичного использования технологий ИИ в патриотическом воспитании, с учетом конфиденциальности данных и защиты от нежелательного контента.
Задачи: 1. Разработка виртуальных музеев, симуляторов и приложений, позволяющих детям и подросткам погрузиться в историю и культуру своей страны. 2. Создание алгоритмов и нейросетей для анализа данных и разработки персонализированных образовательных материалов по патриотическому воспитанию. 3. Разработка этических стандартов и механизмов безопасности для использования технологий ИИ в патриотическом воспитании, включая защиту данных и контроль контента.
Этика искусственного интеллекта и его влияние на формирование патриотизма
06.10.23Цели: "Исследование этики ИИ для формирования патриотизма и общественной ответственности."
Задачи: 1. Изучение этических аспектов использования искусственного интеллекта. 2. Анализ влияния ИИ на патриотическое сознание и поведение людей. 3. Определение этических принципов и норм для разработки ИИ. 4. Исследование этических рисков и возможных негативных последствий использования ИИ. 5. Развитие методов и инструментов для этического программирования искусственного интеллекта. 6. Популяризация этических принципов использования ИИ среди общества. 7. Содействие формированию патриотического мышления через использование этичного ИИ. 8. Пропаганда ответственного использования ИИ в патриотических целях. 9. Обучение людей осознанному и этичному взаимодействию с технологиями ИИ. 10. Содействие созданию законодательства и нормативных актов в сфере этики ИИ.
Проект «Моя семья. «Мой город»
05.10.23Задачи: 1. Формировать и конкретизировать первоначальные представления. 2. Уточнять, дополнять, систематизировать, обобщать знания. 3. Способствовать проявлению интереса. 4. Способствовать проявлению эмпатии, любви по отношению к членам семьи, сочувствии, потребности в близости с родными. 5. Формировать способы поведения. 6. Способствовать проявлению заботы и покровительства по отношению к младшим детям.
Цели: Цель: формирование патриотических чувств, интереса к прошлому России.
Задачи: Задачи: • знакомить дошкольников с жизнью детей во время Великой Отечественной войны; • обогащать лексический запас детей словами разных частей речи; развивать мелкую моторику; • воспитывать уважение к людям, защищавшим свою Родину, симпатию к сверстникам военных лет.
Рассказ "Да святится имя твое..."
01.06.23Цели: 1. Привлечение студентов к патриотическому воспитанию.
Задачи: 1. Обратить внимание студентов на семейные ценности. 2. Приучить к бережному отношению семейных реликвий, сохранению традиций, обычаев. 3. Приобщить к художественному слову. 4. Воспитать чувство гордости за своих близких людей.
«Город мой любимый, город мой родной»
29.05.23Цели: Цель: расширять представления детей о своем родном городе, его достопримечательностях.
Задачи: Задачи: 1. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу, гордость за него. 2 Развивать разговорной речи детей, восприятия, воображения, любознательности. 3. Формировать умение слушать рассказ воспитателя.
ФОРМЫ РАБРТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
25.05.23Цели: ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДОШКОЛЬНИКОВ
Задачи: - воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному городу, к родному краю, к своей стране; - совершенствовать физические, нравственные качества личности ребёнка; - укрепляются дружеские взаимоотношения со сверстниками, родителями; - повышать компетентность родителей в патриотическом воспитании детей.
Цели: 1. Формировать у детей любовь к Родине, к родному городу и его историческому прошлому; 2. Воспитывать чувство ответственности за судьбу города, желание трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства; 3. Приобщать детей к культуре и традициям нашего народа.
Задачи: познакомить с историческим прошлым нашего города; познакомить с географическим положением и природными ресурсами нашей области; познакомить с трудом жителей города (химиков), с основными профессиями в нашем городе; познакомить с традициями, бытом горожан, уточнить представления о традициях внутри семьи; воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили наш город, страну; воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего города; воспитывать чувство гордости за родной край; формировать желание сохранять чистоту и порядок в своем городе; развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, своей семье, улице, городу формировать у родителей воспитанников желание прививать любовь к родному краю воспитывать патриотизм.
Цели: В статье раскрывается важность воспитания патриотических чувств в современном молодом поколении. Приводится пример организации деятельности по патриотическому воспитанию в подростковых клубах по месту жительства. Рассматривается важность патриотизма для благополучного будущего страны. Ключевые слова: патриотизм, гражданская позиция, историческое прошлое, героизм, самоидентичность, самосознание.
Задачи: - формирование адекватных представлений об историческом прошлом и настоящем нашей Родины; - формирование представлений о роли личности в истории, подвигах земляков на благо Родины; - воспитание ценностного отношения к духовно-нравственным ценностям, традициям народов России, духовно-историческому краеведению; - формирование системы духовно-нравственных отношений; - воспитание чувства любви к своему городу, родному краю, стране; - формирование интереса к историческому и культурному наследию своего народа; - воспитание уважения к традициям своей Родины; - вовлечение воспитанников в патриотическую деятельность.
Цели: Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиги людей, принимавших участие в сражениях за Родину.
Задачи: 1. Создать предметно-развивающую среду, обеспечивающую возможность общения, совместной деятельности детей, двигательной активности и возможности уединения. 2. Расширить и обобщить знания детей о Великой Победе! 3. Дать представление о значимости Победы для нашего народа, о том, почему про этот праздник говорят «со слезами на глазах». 4. Развивать познавательный интерес детей к истории своей Родины, творческие способности, желание получать новые знания, умения, навыки. 5. Вызвать интерес детей к определённому празднику – Дню Победы.
Праздник "Что такое День Победы"
10.05.23Цели: Создавать условия для формирования чувство патриотизма, гордости за Великую Победу, уважения к ветеранам.
Задачи: 1. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ; 2.Развивать духовно- нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой. 3.Развивать эстетические представления, художественное, литературное и музыкальное творчество. Способствовать становлению саморазвивающегося мира ребенка.
Педагогическое мероприятие с детьми раннего возраста с использованием камешков Марблс «Флаг России»
05.05.23Цели: Познакомить детей с флагом России, рассказать значение цветов, изображенных на флаге, дать начальное представление о своей стране
Задачи: 1. Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к флагу нашей Страны 2. Учить детей составлять флаг, закреплять цвета (белый, синий, красный) используя камешки Марблс. 3. Закреплять зрительные представления о флаге. 4. Вызвать эмоциональный отклик детей с помощью игры, стихотворения. 5. Развивать моторику рук.
Георгиевская ленточка - символ Победы
01.05.23Цели: формировать нравственно-патриотические чувства детей и их родителей посредством знакомства с историей георгиевской ленточки и участие в акциях «Георгиевская ленточка» и «Бессмертный полк».
Задачи: 1. Формировать начальные представление о Великой Отечественной войне и значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, чувство сопричастности к великому празднику Дню Победы 2. Формировать у детей нравственные понятия: сострадание, сопереживание людям старшего возраста; чувство уважения и заботы к Защитникам Отечества, уважения к истории своего народа 3. Организовать работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье. 4. Развивать творческий потенциал детей, обогащать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет.
Сценарий утренника, посвящённого Дню Победы в ВОВ "Я помню, я горжусь!"
23.04.23Цели: Формирование у детей представлений об истории своей страны, о великом, светлом празднике – Дне Победы; воспитание патриотизма, уважения и чувства благодарности ветеранам ВОВ, а также воинам, павшим в боях, защищая свою страну.
Задачи: 1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа; 2. Формировать умение слушать окружающих; 3. Формировать основы эстетического воспитания; 4. Развивать художественные и творческие способности; 5. Научить передавать собственные чувства, развивать умения передавать чувства других.
Цели: Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей подготовительной к школе группы через знакомство с историей России в условиях ДОУ.
Задачи: Обучающие: • расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; • продолжать знакомить детей с героическим прошлым русского народа; • расширять представления детей о военных профессиях, о родах войск армии РФ. Развивающие: • развивать речь и коммуникативные навыки детей; • развивать внимание, память, мышление; Воспитательные: • воспитывать у детей нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии; • воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает родину.
Сценарий праздника "День Российского Флага"
19.04.23Цели: Воспитание патриотических чувств любви к Родине, уважения к символам страны: флагу, гимну России.
Задачи: -формировать у детей представление о Родине как о родной стране, чувство любви к своей Родине; закрепить знание о Российском флаге, гимне, главе государства. - Расширить знания детей о символах России. - Развивать логическое мышление
Цели: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: бразовательные: учить детей составлять подробные и интересные рассказы о достопримечательностях родного поселка, расширять представление о том, что Кукмор старинный поселок. Познакомить с гербом поселка, с предприятиями района и их продукцией (валяно-обувная фабрика - валенки, швейная фабрика - куртки, плащи, меховая фабрика - шубы, шапки, кирпичный завод- кирпичи, завод метеллопосуды - посуда). Развивающие: дать детям представление, что в поселке много улиц, обобщить знания детей о ближайшем окружении, вызвать интерес к истории поселка, развивать монологическую речь детей, память, мышление, творческие способности детей. Воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю, к ее природе, приобщение детей к культуре народа, его духовным, материальным ценностям, передача подрастающему поколению нравственных ценностей и духовных традиций своего народа.
Подписка на новости
Публикации