План по патриотическому воспитанию

Цели: Календарный план работы по патриотическому воспитанию для детей. № Название темы Программное содержание 1. Октябрь. «Родной очаг». Прививать любовь к своему дому; желание поддерживать в нем порядок; помогать взрослым членам семьи, воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким, своему дому, формировать эстетические представления. 2. «Дружная семейка». Составление генеалогического древа совместно с родителями. Воспитывать в детях чувство гордости за свою семью, гуманные чувства по отношению к своим близким, прививать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам. 3. «Что такое детский сад». Воспитывать уважительное, дружелюбное отношение друг к другу, к сотрудникам детского сада, развивать коммуникативные способности, желание помогать взрослым. 4. «Труд взрослых в детском саду». Воспитывать в детях уважительное, дружелюбное отношение друг к другу, к сотрудникам детского сада, развивать коммуникативные умения, желание помогать взрослым, закрепить знание названий профессий сотрудников детского сада. 5. Ноябрь «Осень на участке детского сада». Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, пробуждать эстетические чувства, воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними, передавать в высказываниях своё отношение к природе. 6. «Это мамочка моя!». Составление рассказов о мамах. Продолжать воспитывать уважительное отношение к маме; побуждать детей проявлять внимание, любовь, предлагать маме свою помощь. 7. «Поможем птицам». Конкурс "Моя кормушка". Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, закрепить знания о том, как птицы готовятся к зиме, воспитывать в детях гуманные чувства, умение сопереживать и помогать зимующим птицам. 8. «История моего города. Легенда о происхождении». Познакомить детей с историей возникновения города, его названия, вызвать интерес к своему городу; прививать чувство гордости за него. 9. Декабрь «Улицы нашего города». Дать детям понятие о происхождении названий некоторых улиц города. 10. «Достопримечательности нашего города». Формировать у детей чувство любви к своему городу, познакомить детей с достопримечательностями родного города. 11. Конкурс рисунков «Любимый уголок Валдая». Закреплять знания о родном городе. Учить изображать любимый город в рисунках. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к родному краю. 12. «Труд взрослых в нашем городе». Закрепить название родного города, достопримечательностей, название профессий, формировать у детей чувство любви к своему городу, понимание слова «Родина». Воспитывать уважение к труду взрослых. 13. Январь. «Старинные ремёсла». Продолжать знакомить детей с историей родного города, формировать нравственные и эстетические ценности традиционной народной культуры. 14. «Колокольчик - дар Валдая. Валдай - колокольный центр». Познакомить детей с историей символа города Валдай, чувство гордости за свой народ. Посещение экспозиции в Музее колоколов, целевая прогулка к зданию бывшего завода Усачёвых. Рассказать детям, что в настоящий момент находится в этом здании. 15. «Мой край – мой Валдай». Стихи местных поэтов. Формировать у детей представление о своей Родине; воспитывать чувство любви к малой Родине. Развивать умение читать стихи выразительно. 16. Февраль. «Символика города Валдай». Формировать представление детей о символах города (герб, флаг, гимн). 17. «Богатыри земли русской». Рассказать детям о богатырях русских: Илье Муромце, Алёши Поповиче и Добрыни Никитиче, познакомить детей и закрепить знания о малых фольклорных формах – былинах. 18. «День Защитников Отечества». Знакомство с творчеством М. Л. Матусовского. Формировать у детей представление об армии, о родах войск; воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам. Формировать интерес к творчеству М. Л. Матусовского. 19. «Защитники Отечества в наше время». Рассказать детям о , о их подвигах, воспитывать чувство гордости за наших воинов. 20. Март. «Моя мама - лучше всех». Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им, учить отвечать на вопросы, правильно строить сложные предложения в рассказе о маме. 21. «Древняя Русь – родина наша». Рассказать детям о древней Руси, о быте, традициях русского народа, воспитывать чувство любви к родине, развивать интерес к истории нашей страны. 22. «Наша Родина – Россия». Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей родной стране. 23. «Столица нашего государства – Москва». Рассказать о столице нашего государства – Москве, о достопримечательностях города, формировать представление о Москве, как столице России. 24. Апрель «Государственные символы России. Флаг». Формировать представление о государственном флаге Российской Федерации, закрепить и обобщить знания детей о цветах государственного флага РФ, об их расположении, формировать уважительное отношение к государственному символу России – флагу. 25. «Государственные символы России. Герб». Закрепить и обобщить знания детей о государственном символе – гербе, формировать уважительное отношение к гербу. 26. «Государственные символы России. Герб». Закрепить и обобщить знания детей о государственном символе – гимне, формировать уважительное отношение к гимну. 27. «Валдайская природа». Знакомство с деятельностью Валдайского национального парка. Формировать представление о разнообразии природы, её значении в жизни людей. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам. 28. Май «Этих дней не смолкнет слава!» Расширять представления детей об армии; формировать у детей представление о Защитниках ВОВ; воспитывать чувство гордости за наших воинов, уважения к ветеранам фронта. 29. «Русская матрёшка». Воспитывать интерес к народному быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России, познакомить детей с русской матрёшкой. 30. «Дымковские игрушки». Воспитывать интерес к народному быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России, познакомить детей с дымковскими игрушками. 31. «Русский народный фольклор». Воспитывать любовь к русским народным сказкам.